Transformar Realidades

Reconhecer, compreender e desenvolver estudantes com Superdotação e Altas Habilidades é um compromisso educacional, legal e ético das instituições de ensino contemporâneas.

Assim, é essencial o uso e a construção de práticas pedagógicas que identifiquem talentos, acolham singularidades e promovam o pleno desenvolvimento cognitivo, emocional e social desses estudantes.

Existe a crença de que a AH só ocorre a partir do resultado de um teste de QI acima de 120. O teste de QI, embora útil para medir a inteligência, não é suficiente para identificar Altas Habilidades, pois não avalia talentos em áreas específicas. Ele foca apenas em habilidades cognitivas gerais, deixando de considerar outras dimensões do potencial humano.